Сама себя не узнаю

Иллюзия или ...

2008-07-22T18:48:30Z

95 Квартал - Как казаки в Крыму отдыхали

2008-07-09T19:32:57Z

Меня сильно заинтересовал вот такой ВУЗ

2008-07-07T19:08:09Z

Название института "Восточно-европейский международный институт глубоково психоанализа" взято с сайта http://kievgid.net/instituti.html.

Что такое бессознательное?
Фрейд был уверен, что наша психика имеет несколько уровней: сознание, предсознательное и бессознательное. Часть наших фантазий, желаний находится в предсознательном и становится ясной, лишь когда мы направляем на нее свое внимание. Но многое мы не можем осознать даже ценой величайших усилий. Эта часть души называется «бессознательным». Здесь находится все то, что тревожит и ранит нас, что неприемлемо для нашего «Я». Даже усилием воли самостоятельно мы не можем осознать, «вспомнить» это. И психоанализ помогает нам проделать эту работу.

Lamborghini Reventon - понравился

2008-05-25T18:53:13Z

Этот супер-автомобиль, представлен на недавнем Франкфуртском автошоу. Суперкар Lamborghini Reventon, созданный на базе Lamborghini Murcielago, выйдет ограниченной партией всего в 20 экземпляров, при чем все они уже распроданы.
Автомобиль оборудован 6,5-литровым двигателем V12 мощностью 650 ЛС и крутящим моментом до 660 Нм. Reventon способен разгоняться до 100 км/ч за 3,4 секунды и достигать максимальной скорости 340 км/ч. Помимо впечатляющего внешнего дизайна и корпуса из карбона и стали, автомобиль обладает суперсовременным интерьером, выполненном в стиле кабины пилота самолета – с тремя TFT дисплеями, которые могут быть настроены водителем на отображение нужной информации. Обойдется эта красавица не много, не мало в 1 млн. долларов. (http://mobbit.info/item/3302)

Все начинаю экономить

2008-05-25T18:38:57Z

Один мой приятель рассказал мне небольшую историю.

Однажды его шеф, владелец казино, решил взять моего приятеля на одну рабочую встречу. Поехали на его огромном автомобиле, разговорились. "Я трачу на бензин", - говорит шеф , " штуку баксов в месяц. Все, решил начать экономить." ("Хм ... ну и как же ..."- думает про себя мой приятель). "Начал покупать мясо в селе - там на 15 гривень дешевле ...". Приятель ели сдержался от душившего его хохота, но при шефе не посмел, не знал серьезно реагировать на его слова или дать волю вырывающемуся смеху ...

Leonid Agutin - Где-то далеко (Ya proshu)

2008-04-15T19:22:44Z

У Ботанічному саду зацвіли магнолії та вишні

2008-04-15T18:54:17Z

Магнолії

Вишні

Про секс

2008-04-12T15:00:10Z

Один из главных инстинктов:
ни одино млекопитающее не будет зарождать жизнь, если ему грозит опасность или у него нет возможности прокормить свое потомство.

Играют все!

2008-04-02T18:37:53Z

Трениги по коммуникациям

2008-04-02T18:34:23Z

Задача:

1,5 курицы за 1,5 дня снесли 1,5 яйца.
Вопрос: Сколько яиц снесут 2 курицы за 3 дня?

Нужно доказать решение задачи так, чтобы с ним согласились все.

Как там мои детки?

2008-03-18T20:59:09Z

Когда-то мне очень хотелось работать в школе учительницей. Почувствовать то, что чувствовали мои учителя, может быть, еще казалось, что смогу учить, не допуская их ошибок, и у меня получится во много раз лучше. И вот, моя давняя мечта сбылась. Молодая учительница, после университета, сама только недавно как стала мамой. В школе директор поручила мне пятые классы (1984-1985 года рождения), решила не испытывать меня старшеклассниками, у которых как всегда с дисциплиной нелады... Всего у меня было четыре пятых класса, которые попали, как и я, под эксперимент. Впервые, дети, переводившиеся из младшей школы - в среднюю, проходили тестирование у нашего психолога, замечательной учительницы по русскому языку и литературе, которой пришлось в связи с упразднением русского языка в украинских школах - срочно переквалифицироваться в психолога. Надо сказать очень успешного психолога. Дети были оценены как по уровню психологического развития, так и по уровню знаний. В каждом классе в среднем было по 20-25 человек. Самый слабый и отстающий - 5А, затем немного сильнее, но все равно достаточно слабые по уровню знаний дети - 5Б, далее 5В- хорошисты и довольно сильные ученики 5Г класс.
Итак, имеем на кону - математику в четырех одинаковых и таких разных классах. Казалось бы - подготовился к предмету и шпарь одно и то же 4 раза. А нет, надо было готовиться к каждому уроку, каждому классу, а иногда и ученику. В 5Г классе я получала удовольствие - замечательно подготовленные дети, легко воспринимают новый материал, большинство хорошо воспитанные, культурные. Чтобы им не скучно было решать задачки и примеры из школьной книги по математике для 5-х классов, я с удовольствием отыскивала для них дополнительно интересный материал по теме и не только. У нас были и соревнования и споры, как лучше решить задачу, и пятерки, пятерки, пятерки... 5В - класс - как принято у нас называть - "среднячки". Мы можем сделать домашнее задание, можем списать, можем забыть что-то сделать... Талант у нас есть, в принципе все есть, но мы ленимся... Математика была не всегда интересна, обычного курса школьной математики вполне достаточно. 5Б класс - как-то трудно и описать - дети как дети, но с математикой слабо. Вроде и любят математику, и смотрят такими преданными глазами, что казалось, ну расскажи ты им со всей душой ( как песню спой ) и они будут задачки решать - как орешки щелкать... И пела я и чуть не плясала, приходит время писать самостоятельную работу - плакать хочется... Ну не понимают многого... И как еще рассказывать - не понимала я. И наконец, самый отстающий, 5А класс... Намучилась я с ними, у меня программа по математике - я должна научить выполнять действия с десятичными дробями, а большинство, если не все, не могли устно складывать числа до 10-ти! Один мальчик у меня был Федя, мама у него выпивала, отца не было. Он весь был дерганный, ему казалось, что все его то ли хотят обидеть, то ли уже обижают. Отворачивался от всех, не мог ни на кого смотреть. Шарахался от громкого слова или внезапного смеха. Он не мог сидеть со всеми за партой, и по-началу убегал вместе с тетрадкой писать за подоконником. Он складывал и вычитал на пальцах, по - другому -никак. Еще один мальчик - складывал по линейке. Найдет цыфру, отсчитает вправо или влево нужное количество - так он узнавал ответ. Были дети из хороших семей, благополучных. Но когда-то очень сильно упущенных в младших классах. Игорек, например, весь наглаженный, рубашечка белая, маленький галстучек, а то же со счетом большие трудности. Половина плохо читала, т.е. читали, по слогам... Был один мальчик Андрюша - он задачи решал великолепно, сходу, но надо было ему задачу прочитать... Сам не мог, пока дочитает - забудет о чем она. Учились мы так, мучились месяца полтора. Оценки за четверть ставить - не знаю что и выставлять. И тут мне на помощь пришла директор школы, достаточно прогрессивный человек, и посоветовала начать с этими детьми с нуля - с повторения материала для 1-го класса. Ну да, думала я, как это, ведь пятый класс все-таки. Еще обидятся, они ведь считают себя большими, давно вышли из первоклашек. Но вариантов у меня больше не было. Отправилась я к учительнице, которая преподавала в 3-м классе и попросила у нее 20 книжек для первого класса, они ведь ей сейчас не нужны. Но к моему большому удивлению, дети не только не обиделись, наоборот, они очень обрадовались моему сюрпризу! Как маленькие, начали рассматривать цветные картинки, чего нет в учебнике, по которому они учились, вспоминать свои хорошие оценки в первом классе. Вот оно что - ведь когда -то все были отличниками, придя в первый класс, но потом что-то случилось... И началась у нас веселая жизнь. Дети с нетерпением ждали урока математики, выполняли все домашние задания, красиво, аккуратно, без ошибок. и это при том, что бывало задавала по несколько страниц, по 20 номеров! И перестала я слышать, что кто-то ручку или тетрадку забыл, уроков не сделал. Никто не опаздывал, в этом классе считалось престижным хорошо учиться! Ради таких светящихся, горящих глазенок я и сама летела к ним на урок. Мой Федя ожил и стал улыбаться. Даже румянец появился на его бледном личике. Он стал садиться за парту и подружился с детьми. За недели 2 мы успешно и с блеском закончили материал первого класса. У меня появились отличники в этом классе. Если я забывала ставить оценки в дневник, дети - никогда не забывали :)! Какие итоги - мы научились складывать и отнимать в пределах 20-ти без всяких пальцев, линеек и палочек. Решать самые элементарные задачи... Настал черед второго класса. Здесь уже табличка умножения. Но все равно, помня успех, мои детки с азартом принялись вспоминать и доучивать эту табличку. Мы устраивали соревнования. Делили класс на две команды, выбирали капитанов и решали на доске разные примеры на скорость, на внимательность. Уроки проходили незаметно, весело, не надо было особо удерживать дисциплину. Если кто-то мешал, болтать начинал, сами дети не давали этого делать. Им было невероятно интересно. Вобщем, я с ними возилась и нянчилась, и результат на лицо - мы научились множить и делить, решать задачи с использованием этих действий, первые шаги логически мыслить... Материал второго класса прошли за месяц. 3-й класс пошел также легко, не принужденно. Но видно было, что кто-то все равно дальше пошел, кто-то требует более медленного изложения материала, сложные задачи быстро не решаются. Для детей, которые рванули вперед - более сложные номера, для остальных - попроще. Но никого не выделяла - задавала домой домашнее задание и говорила - кто решает вот этот набор номеров - одна оценка, кто больше - другая. До конца года мы прошли весь материал 3-го класса, немного зацепив 5-й класс. Андрюшу, который плохо читал, но хорошо решал задачи, по итогам этого года перевели к хорошистам. Некоторых перевели в 5Б. Никто не остался на следующий год в том же классе... Надо сказать, что в этом классе очень добрые дети были, сочувствующие и сопереживающие, дружные и что-то еще, чего не выразишь словами, чего я не чувствовала с отличниками.
Оставила я школу, хотя было очень трудно уходить, впереди были планы, успех хотелось развивать. Но 4 доллара зарплату, которую и ту платили с перебоями, может позволить себе не каждый. Меня как-то спросил мой знакомый, эмигрировавший в Штаты, 4 доллара это что - в день? Нет, в месяц !!!
Вот такая история, хотя еще много есть о чем вспомнить...

P.S. Прошло какое-то время, мои бывшие ученики закончили школу, и как было приятно, получить приглашение на выпускной вечер... Я с удовольствием пришла посмотреть на повзрослевших до не узнавания уже девушек и юношей, которых так трепетно любила я и вкладывала в них душу. А они - вот уже какие - кружат в школьном вальсе под такую всем знакомую волнующую мелодию ...

P.SS. И на этом история не заканчивается... :) Прошло еще некоторое время, у меня совсем другая работа, не похожая ни на одну из работ, может меня Бог благодарит за мои старания... Ко мне по работе приезжают аж самой Москвы или просто удаленно учат, учат, учат, делятся новыми знаниями и технологиями, те же мальчишки - ставшие большими и не совсем большими дядями...

Про маму

2008-03-15T12:33:52Z

Українська старовинна народна казка "Жив був пес"

2008-03-14T16:45:54Z

vv vopli vidoplyasova gorila sosna

2008-03-09T16:47:45Z

Андрей Миронов " Женюсь ! Женюсь ! "

2008-03-08T20:43:10Z

Сохраню у себя в журнале ...

2008-03-08T19:19:36Z

Ну бывают же в жизни приятные минуты -

О женщинах

Какие выводы можно сделать, гляда на эти лица?

2008-03-08T18:04:50Z

Президент России

Премьер-министр Косово

Премьер-министр Украины

Я - Женщина

2008-03-07T08:56:55Z

Я - женщина, и значит я - актриса
Во мне сто лиц и тысяча ролей..
Я - женщина, и значит я - царица
Возлюбленная всех земных царей.
Я - женщина, и значит я - рабыня
Познавшая соленый вкус обид..
Я - женщина, и значит я - пустыня,
Которая тебя испепелит.
Я - женщина. Сильна я по неволе,
Но знаешь, даже если жизнь - борьба,
Я - женщина, я слабая до боли.
Я - женщина, и значит я - судьба.
Я - женщина, я просто вспышка страсти,
Но мой удел - терпение и труд.
Я - женщина, я то большое счастье,
Которое совсем не берегут.
Я - женщина и этим я опасна,
Огонь и лед навек во мне одной.
Я - женщина, и значит я - прекрасна
С младенчества до старости седой.
Я - женщина и в мире все дороги
Ведут ко мне, а не в какой-то Рим.
Я - женщина, Я избранная Богом,
Хотя, уже наказанная им.

Lady & Gentlemen - The Beatles

2008-03-01T21:24:25Z

Красивенно

2008-03-01T20:21:09Z

А не пора бы побриться ...

2008-02-22T18:58:19Z

Какие бывают группы в коллективе

2008-02-22T18:08:20Z

«С отважным не пускайся в путь, чтобы он не
был тебе в тягость; ибо он будет поступать
по своему, и ты можешь погибнуть от его
безрассудства»

По мнению автора книги "Командовать или подчиняться" Михаила Литвака, колектив делится на три группы:
учебно-карьеристскую;
культурно-развлекательную;
алкогольно-сексуальную.

Характеристика культурно учебно-карьеристской группы.

Карьеристы подчиненные подразделяются на две группы: экспансионисты и интернисты.
Экспансионисты (львы) инициативны, лезут к начальству со своими предложениями. Выступают на собраниях, критикуют начальство, да и равных по должности. Всегда очень исполнительны, но могут и привнести что то новое и потом его отчаянно отстаивать. Хотя довольно часто они бывают правы по своей сути, но их предложения часто просто по тем или иным объективным причинам внедрить в жизнь именно сейчас просто невозможно. Им лучше все как следует растолковать. Окрика они не боятся и могут втянуть вас в совершенно ненужный конфликт и стать антилидером, более того, создать группу, которая будет выступать против вас. Им можно поручать мероприятия, связанные с вовлечением в них большого количества людей. Например, организовать какую нибудь конференцию.
Интернисты (кролики). Эти сотрудники, наоборот, ведут себя тихо, незаметно, на собраниях не выступают. Но мыслят они хорошо. Нередко ведут дневник, куда все записывают. Особенности их поведения приводят к тому, что они начальству довольно часто неизвестны. Из за их безответности их часто направляют на непрестижные работы, обходят в наградах, что, конечно, сковывает их инициативу еще больше. В годы застоя их часто посылали на сельхозработы или перебирать на овощные базы картошку. Их часто игнорируют, но они никогда не жалуются, не настаивают и не добиваются. При формировании временных коллективов они часто становятся основной рабочей лошадкой, которую кормят меньше всего. Вот бы руководители знали таких людей и предлагали бы им тоже высказываться, накормили бы огнем любви и внимания. Они тогда раскрыли бы свои крылья и много могли бы сделать для процветания своей фирмы. Иногда их забивают настолько, что они заболевают неврозом или тяжелым психосоматическим заболеванием. Их еще можно назвать гадкими утятами.
А теперь сведения для подчиненных.

Руководители карьеристы тоже бывают двух типов.
Условно их можно определить как экспансионистов и интенсивников.
Экспансионисты стараются как можно быстрее расширить сферы своего влияния. Они быстро входят в контакты со смежниками, вводят руководимую ими организацию во множество проектов. Кстати, за чтобы они ни взялись, все у них неплохо получается. Когда они получают руководящую должность, то учреждение, отдел или лаборатория довольно быстро преображается. Сразу видно, что пришел новый толковый руководитель. Подчиненному с культурно развлекательной ориентацией здесь делать нечего. Но и карьеристам бывает туго. Эти руководители никогда не отказываются от толковых предложений. Но довольно часто они не могут ограничить себя заказами и делами. Какое то время подчиненные карьеристы с охотой поддерживают его инициативы. Но проходит не очень большое время. И выясняется, что у них совершенно не остается времени на личную жизнь, здоровье нередко подрывается. Сил и средств на все мероприятия не хватает, и все начинает рушиться. Так, руководитель такого плана начал проводить косметический ремонт здания, где располагалось его учреждение, не укрепив фундамента. Учреждение довольно быстро просто на глазах преобразилось. Было завезено современное оборудование. Росла продукция. Но… Половина здания не выдержало новой нагрузки и обвалилось.
Подчиненные должны знать, что возражать такому начальнику нельзя. Да и никто не думает возражать. Ведь все показатели растут и их зарплаты тоже. Но, связываясь с таким руководителем, подумайте, хватит ли у вас сил, ибо от своих намерений он не отступит. Человеческий фактор у него стоит на втором месте.

Интенсивники не так заметны, как экспансионисты. Они стараются вначале укрепить фундамент, обзавестись хорошими корнями. Общий принцип здесь такой. Вначале они формируют стиль учреждения и занимаются каким нибудь одним делом, но доводят его до совершенства, делают его уникальным. Вначале их считают немного помешанными, потом замечают, что в этом что то есть. Потом выясняется, что только так и должно быть. Поскольку больше этими методами или этим делом не владеет никто, то вдруг все это стало очень необходимо, и у него без особого напряжения сформировалось несколько десятков филиалов в России и в дальнем и ближнем зарубежье. Особенность такого развития еще заключалась в том, что он сам никому предложения не делал. Делали предложения ему, а он из того, что ему было необходимо, выбирал, да так, чтобы не очень надрываться.

Характеристика культурно развлекательной группы.
Стиль управления культурника автократический. Он вмешивается во все. Своим заместителям он не доверяет. Они фактически являются его информаторами. Самостоятельных решений не принимают и не имеют права принимать. Решать какие то фундаментальные вопросы с его заместителями и руководителями подразделений невозможно. Нерешенных дел становится все больше. Ему некогда, а заместителям и руководителям подразделений полномочий не дает. Карьеристам там очень плохо. Ведь не расти они не могут. Все березы и кипарисы под таким начальником находятся в скрюченном состоянии. Лишь помидоры и те, кто стелятся, чувствуют там себя хорошо. Обычно он занят с утра до позднего вечера. В его приемной толпится всегда много народа. С работы он всегда уходит очень поздно. И даже находясь в отпуске, он или выходит временами на работу, или руководит по телефону. И вообще он вечно занят. Больше всего достается от него его заместителям и помощникам, которые повседневно с ним общаются и являются козлами отпущения. Но если они не возражают ему, дают ему выкричаться и не донимают реформаторскими идеями, то могут довольно сносно с ним существовать. Конфликтует он с карьеристами, которых зажимает настолько, насколько сможет, а от особенно ретивых попросту избавляется при любом удобном случае. Кстати, карьерист всегда более уязвим, чем культурник, ибо он старается ввести в работу что то принципиально новое, не устоявшееся, не апробированное. К нему легче придраться. Ведь принципиально новое в практическом плане менее надежно, чем устоявшееся. Пробить принципиально новое трудно. Он четко выполняет все инструкции. Поэтому снять его невозможно Рост на предприятии ведь все равно хоть какой то, но есть. Да я и не советую с ними воевать. Израсходуешь все силы. Нужно расти сбоку.

Члены культурно развлекательной группы в принципе неплохие работники, но «от и до». И они входят в эту группу только в вашем коллективе. В других местах они, возможно, входят в карьеристскую группу. Хорошо, если другая группа — семья. Есть такая категория людей — семейно ориентированные личности. Тогда это будут нетребовательные рабочие лошадки. Самое главное, они не будут требовать повышений. Они даже будут отказываться от них. Они даже могут стать этаким эмоциональным ядром, который будет сплачивать группу. Но если они в другом месте являются членами карьеристской группы, то неизбежен их переход в эти группы и на постоянную работу.
Если человек не сможет сделать карьеру и в культурно развлекательной группе, то он начнет осуществлять ее в алкогольно сексуальной.

Характеристика алкогольно сексуальной группы.
Алкогольно сексуальная группа представляет собой наиболее неудобную часть сотрудников в любом коллективе, особенно в его алкогольной части. Поскольку такие группы встречаются повсеместно, а разбивать их нужно решительно и бескомпромиссно. Хочу подчеркнуть, что здесь я не веду речь о больных алкоголизмом. Это еще здоровые люди, но если в их образе жизни ничего не изменить, то они станут алкоголиками. Более того, иногда речь идет даже не столько об употреблении алкоголя, сколько о стиле.

Для реализации потребности в алкоголе нужен «кворум». Если кворума нет, предпринимается розыск остальных. Сформировавшаяся группа имеет сложную структуру. В ней можно выделить инициатора лидера, сублидеров, всегда готовых поддержать лидера и периферию группы. Периферия не полностью подчинена лидеру, не всегда участвует в выпивках, не поддерживает уровень употребления, принятый в группе. Человек из периферии может пропускать тосты и пить меньше других.
Формирование группы осуществляет лидер. Первая выпивка является ключевой. Она определяет правильность выбора. Важно, чтобы среди членов группы была одинаковая потребность в алкоголе.
На первых порах роль лидера незаметна, а сама группа аморфна. Однако по мере повторения выпивок происходит структурирование группы и дифференцировка ролей. Распределяются обязанности: «разливалы», доставалы, гонцы, разносчики.
Постепенно роль лидера становится более заметной. Он начинает решать кадровые вопросы, и включение новых членов группы предполагает безусловное подчинение лидеру группы и групповым нормам. Новичок вначале обязан слушать, что говорят «звезды», и быть «восхищенной аудиторией» без права голоса. Потом он в группе тоже может делать свою «карьеру» и перемещаться по ролям. Довольно часто бывший новичок, стараясь обогнать старожилов, быстро спивается. Тогда его из группы изгоняют.

... И так далее...

Okean Elsi

2008-02-21T15:16:26Z

В этот замечательный день - ТОСТ для моих самых дорогих друзей

2008-02-15T18:58:38Z

Господи, что за день сегодня был в Киеве!
С утра яркое солнце, а небо ... голубизна такая что ...
Потом белые хлопья облаков поплыли по этой лазури ...
Потом вдруг резко потемнело - небо зятянуло серым покрывалом и пошел снег, настоящая метель - белым-бело! Ветер, швырял снежинками беспощадно в разные стороны, как будто танцевал сумасшедший танец с Зимой... И снова прорвалось солнышко, небо стало прозрачно голубым, а снег продолжал летать и падать, непонятно откуда ...
Ощущения обалденные от такой красоты!

«Я хочу произнести эгоистический тост (после этих слов все сразу умолкают). У каждого человека имеется свой социальный атом — это люди, с которыми у него складываются теплые эмоциональные отношения. Если с людьми, которых я включил в свой социальный атом, что то случается, наступает моя социальная смерть, а это гораздо хуже физической. Мне с вами было так тепло, что я вас всех включил в свой социальный атом.
Я вам желаю здоровья и долгих лет жизни!»

Малюнки на пiр'ї

2008-02-15T18:22:52Z